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		<title>UNamur : Quand l'&#233;tude du droit devient concr&#232;te&#8230;</title>
		<link>http://www.questions-justice.be/UNamur-Quand-l-etude-du-droit</link>
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		<dc:date>2023-02-28T14:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Vandernoot</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;tranger</dc:subject>
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		<dc:subject>&#201;tudes de droit</dc:subject>
		<dc:subject>Droit</dc:subject>
		<dc:subject>Mawda</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;tudes de droit ? Tr&#232;s abstraites ! entend-on souvent dire. Avec son &#171; Fil rouge &#187;, un projet p&#233;dagogique unique en son genre, la facult&#233; de droit de l'UNamur fait mentir cette r&#233;putation. Questions-Justice entame ainsi son voyage au sein des facult&#233;s de droit de la Communaut&#233; fran&#231;aise pour rendre compte des sp&#233;cificit&#233;s de chacune. &lt;br class='autobr' /&gt; Une th&#233;matique &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; Namur, il s'agit de &#171; d&#233;cloisonner les mati&#232;res en cr&#233;ant des liens entre chaque cours et en adoptant une approche transversale &#187;. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Fevrier-2023" rel="directory"&gt;F&#233;vrier 2023&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Etranger" rel="tag"&gt;&#201;tranger&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Plaidoirie-94" rel="tag"&gt;Plaidoirie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Mineur-112" rel="tag"&gt;Mineur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Asile-166" rel="tag"&gt;Asile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Droits-de-l-enfant" rel="tag"&gt;Droits de l'enfant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Migrants" rel="tag"&gt;Migrants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Immigration" rel="tag"&gt;Immigration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Mineur-etranger-non-accompagne" rel="tag"&gt;Mineur &#233;tranger non accompagn&#233; (MENA)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Enfant" rel="tag"&gt;Enfant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Droit-d-asile" rel="tag"&gt;Droit d'asile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Jeune" rel="tag"&gt;Jeune&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Jeunesse" rel="tag"&gt;Jeunesse&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/UNamur" rel="tag"&gt;UNamur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Universite-de-Namur" rel="tag"&gt;Universit&#233; de Namur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Etudes-de-droit" rel="tag"&gt;&#201;tudes de droit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Droit-947" rel="tag"&gt;Droit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Mawda" rel="tag"&gt;Mawda&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.questions-justice.be/local/cache-vignettes/L150xH41/arton634-517a7.jpg?1771575875' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;tudes de droit ? Tr&#232;s abstraites ! entend-on souvent dire. Avec son &#171; Fil rouge &#187;, un projet p&#233;dagogique unique en son genre, la facult&#233; de droit de l'UNamur fait mentir cette r&#233;putation. &lt;i&gt;Questions-Justice&lt;/i&gt; entame ainsi son voyage au sein des facult&#233;s de droit de la Communaut&#233; fran&#231;aise pour rendre compte des sp&#233;cificit&#233;s de chacune.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une th&#233;matique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; Namur, il s'agit de &#171; d&#233;cloisonner les mati&#232;res en cr&#233;ant des liens entre chaque cours et en adoptant une approche transversale &#187;. L'objectif ? Permettre aux &#233;tudiants &#171; de d&#233;couvrir que le &lt;a href='http://www.questions-justice.be/droit' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;88&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;droit&lt;/a&gt; est un (bon) outil aux services des valeurs, en les poussant &#224; devenir des &lt;a href='http://www.questions-justice.be/juriste' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;112&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;juristes&lt;/a&gt; engag&#233;s &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; la base, une th&#233;matique est choisie : ce sera &#171; Enfance et migration &#187; pour l'ann&#233;e 2022-2023. Depuis le d&#233;but de l'ann&#233;e, elle est exploit&#233;e dans les diff&#233;rents cours, les travaux, les activit&#233;s p&#233;dagogiques. Elle est &#233;tudi&#233;e, approfondie lors de conf&#233;rences, par exemple, Benoit Van Keirsbilck, directeur de D.E.I. (D&#233;fense des enfants international) a pr&#233;sent&#233; le dossier en responsabilit&#233; civile introduit par D.E.I. contre l'&#201;tat belge dans le cadre de l'affaire Mawda (du nom de la fillette kurde qui se trouvait avec ses parents, avec d'autres migrants, dans une camionnette et qui fut tu&#233;e par balle lors d'une course-poursuite sur l'autoroute) et l'&lt;a href='http://www.questions-justice.be/avocat' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;48&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;avocat&lt;/a&gt; d'un des &lt;a href='http://www.questions-justice.be/prevenu' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;147&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;pr&#233;venus&lt;/a&gt; a expos&#233; le volet &lt;a href='http://www.questions-justice.be/penal' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;136&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;p&#233;nal&lt;/a&gt; du m&#234;me dossier. Autres exemples : apr&#232;s la vision du film &#171; Tori et Lokita &#187; des Fr&#232;res Dardenne a eu lieu un d&#233;bat avec un psychiatre et une coordinatrice de la Croix Rouge. Les &#233;tudiants ont aussi assist&#233; &#224; la pi&#232;ce &#171; Mawda &#231;a veut dire tendresse &#187; et rencontr&#233; les acteurs&#8230; Une soir&#233;e d'information a &#233;t&#233; organis&#233;e pour des &#233;tudiants souhaitant former un tandem avec un &lt;a href='http://www.questions-justice.be/mineur' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;124&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;mineur&lt;/a&gt; &#233;tranger non accompagn&#233; (MENA). Certaines activit&#233;s sont m&#234;me ouvertes au public.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par exemple, celui-ci a &#233;t&#233; invit&#233; &#224; une simulation de &lt;a href='http://www.questions-justice.be/proces' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;149&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;proc&#232;s&lt;/a&gt; concernant l'accueil et le transport de migrants : par deux, l'un devenu &lt;a href='http://www.questions-justice.be/substitut' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;173&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;substitut&lt;/a&gt; du procureur et l'autre avocat, les &#233;tudiants se sont succ&#233;d&#233;, le premier requ&#233;rant la &lt;a href='http://www.questions-justice.be/peine' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;135&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;peine&lt;/a&gt; et l'autre d&#233;fendant le &#171; pr&#233;venu &#187;, par exemple le conducteur d'un v&#233;hicule transportant des migrants. La soir&#233;e s'est poursuivie avec une intervention d'Alexis Deswaef, avocat sp&#233;cialis&#233; dans la &lt;a href='http://www.questions-justice.be/defense' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;79&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;d&#233;fense&lt;/a&gt; des migrants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Impossible de tout citer, le programme &#233;tait et restera particuli&#232;rement riche. Au programme du second semestre, il sera par exemple question d'un match d'impro ou encore d'une collaboration &#224; une journ&#233;e d'interpellation citoyenne &#224; propos de l'accueil des &lt;a href='http://www.questions-justice.be/refugie' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;159&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;r&#233;fugi&#233;s&lt;/a&gt; avec spectacles, concerts, ateliers, d&#233;bats, expos&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#171; Un super projet ! &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Selon une &#233;tudiante, &#171; le projet est super int&#233;ressant. Il touche vraiment &#224; tous les cours, que ce soit en droit public ou en droit priv&#233;. On a pu parler du proc&#232;s p&#233;nal de Mawda en tant que tel mais aussi de la mise en cause de la responsabilit&#233; de l'&#201;tat par l'association DEI par exemple. On a souvent du mal, quand on apprend th&#233;oriquement la mati&#232;re, &#224; comprendre les liens &#233;troits entre les diff&#233;rents cours et, avec ce sujet transversal, nous avons pu voir toutes les cons&#233;quences que peuvent avoir de telles affaires sur le plan juridique. Surtout, &#231;a a amen&#233; beaucoup de concret dans les &#233;tudes de droit qui sont souvent tr&#232;s abstraites. L'affaire est utilis&#233;e dans des cas pratiques par exemple. Et les conf&#233;rences nous ont aussi permis de rencontrer des personnes qui travaillent sur le terrain. En bref, j'ai trouv&#233; que c'&#233;tait vraiment un super projet mais aussi un super sujet. Il rappelle l'humanit&#233; qu'on cherche quand on se lance dans des &#233;tudes de droit &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lors de la simulation d'un proc&#232;s, jouant l'avocate d'une personne jug&#233;e parce qu'elle a aid&#233; des migrants, cette &#233;tudiante a conclu sa &lt;a href='http://www.questions-justice.be/plaidoirie' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;139&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;plaidoirie&lt;/a&gt; par un vibrant : &#171; Je propose &#224; l'&#201;tat de remercier ma cliente pour le travail qu'il n'a pas fait ! &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La relocalisation des migrants en Europe : la Cour de justice de l'Union europ&#233;enne fait valoir la solidarit&#233; entre les &#201;tats</title>
		<link>http://www.questions-justice.be/La-relocalisation-des-migrants-en</link>
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		<dc:date>2018-04-20T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Vandernoot</dc:creator>


		<dc:subject>Asile</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;fugi&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Migrants</dc:subject>
		<dc:subject>Dublin</dc:subject>
		<dc:subject>Immigration</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Consid&#233;rant qu'ils sont en danger dans leur pays, des hommes et des femmes demandent &#224; pouvoir vivre dans un autre &#201;tat. Pour obtenir cette autorisation de vivre en Belgique ou ailleurs dans l'Union europ&#233;enne, ils doivent officiellement faire ce qu'on appelle &#171; une demande d'asile &#187;. En attendant la r&#233;ponse &#224; celle-ci, ils ne peuvent pas &#234;tre renvoy&#233;s dans leur pays. Ils doivent &#234;tre log&#233;s et nourris par le pays auquel ils se sont adress&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt; Un premier pays &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 1990, les &#201;tats de l' (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Avril-2018" rel="directory"&gt;Avril 2018&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Asile-166" rel="tag"&gt;Asile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Refugie-169" rel="tag"&gt;R&#233;fugi&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Migrants" rel="tag"&gt;Migrants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Dublin" rel="tag"&gt;Dublin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.questions-justice.be/Immigration" rel="tag"&gt;Immigration&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.questions-justice.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton333-1cd69.jpg?1771578120' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Consid&#233;rant qu'ils sont en danger dans leur pays, des hommes et des femmes demandent &#224; pouvoir vivre dans un autre &#201;tat. Pour obtenir cette autorisation de vivre en Belgique ou ailleurs dans l'Union europ&#233;enne, ils doivent officiellement faire ce qu'on appelle &#171; une demande d'asile &#187;. En attendant la r&#233;ponse &#224; celle-ci, ils ne peuvent pas &#234;tre renvoy&#233;s dans leur pays. Ils doivent &#234;tre log&#233;s et nourris par le pays auquel ils se sont adress&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Un premier pays&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Depuis 1990, les &#201;tats de l'&lt;a href='http://www.questions-justice.be/Union-europeenne' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;258&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;Union europ&#233;enne&lt;/a&gt; se sont mis d'accord : quand un migrant franchit une fronti&#232;re de l'Union europ&#233;enne et entre sur le territoire d'un de ses &#201;tats, c'est celui-ci qui est responsable de traiter sa demande d'&lt;a href='http://www.questions-justice.be/asile' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;41&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;asile&lt;/a&gt;. Et c'est le cas, m&#234;me si cet &#233;tranger se rend ensuite dans un autre pays pour y demander l'asile. C'est ce qu'on a appel&#233; la Convention de Dublin puis le &#171; r&#232;glement Dublin III &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Venant la plupart du temps d'Asie (Syrie, Afghanistan, Irak, etc.) ou d'Afrique (Somalie, Guin&#233;e, etc.), ces hommes et ces femmes arrivent prioritairement en Europe par la Gr&#232;ce ou l'Italie, un peu moins souvent par d'autres pays situ&#233;s sur la route des Balkans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cela veut dire que l'Italie et la Gr&#232;ce doivent s'occuper d'un nombre beaucoup plus importants de demandeurs d'asile que les autres pays. Mais ces &#201;tats n'ont pas les moyens d'accueillir correctement tous ces migrants et de leur procurer des conditions de vie correctes, d&#233;centes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Principe de solidarit&#233; : la Cour de justice de l'Union europ&#233;enne veille au grain !&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour tenter de rem&#233;dier &#224; ces probl&#232;mes, le Conseil de l'Union europ&#233;enne a pris une d&#233;cision le 22 septembre 2015 : 120.000 personnes (principalement des Syriens) ayant manifestement besoin d'une protection internationale devaient &#234;tre relocalis&#233;es jusqu'au 27 septembre 2017. Elles devaient donc &#234;tre r&#233;parties, partag&#233;es entre tous les &#201;tats membres de l'Union europ&#233;enne. Le &lt;a href='http://www.questions-justice.be/traite' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;177&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;trait&#233;&lt;/a&gt; sur le fonctionnement de l'Union europ&#233;enne permettait cette prise de mesure provisoire en cas d'un afflux soudain de ressortissants d'un autre pays dans un ou plusieurs &#201;tats membres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Mais la Hongrie et la Slovaquie n'ont pas &#233;t&#233; d'accord avec cette d&#233;cision. Ils se sont adress&#233;s &#224; la &lt;a href='http://www.questions-justice.be/Cour-de-justice-de-l-Union' class=&#034;spip_in definition&#034; data-id_definition=&#034;194&#034; data-id_dictionnaire=&#034;3&#034;&gt;Cour de justice de l'Union europ&#233;enne&lt;/a&gt;, soutenus par la Pologne. Ils contestaient notamment le caract&#232;re provisoire de la d&#233;cision et la soudainet&#233; de l'afflux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans son arr&#234;t du 6 septembre 2017, la Cour de justice leur a donn&#233; tort. Elle met en avant le &#171; principe de solidarit&#233; et de partage &#233;quitable de responsabilit&#233;s entre les &#201;tats membres &#187;, conform&#233;ment &#224; ce que pr&#233;voit le Trait&#233; sur le fonctionnement de l'Union europ&#233;enne (article 80) &#224; propos de l'asile.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le probl&#232;me du r&#232;glement de Dublin&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans le dossier compliqu&#233; des demandes d'asile, le r&#232;glement &#171; Dublin III &#187; continue &#224; poser des probl&#232;mes. En effet, on le voit, m&#234;me si certains pays d'Europe veulent aider les pays o&#249; arrivent d'abord les migrants, ce n'est pas le cas de la Hongrie, de la Slovaquie et la Pologne.&lt;br class='autobr' /&gt;
D'autre part, m&#234;me s'il &#233;tait d&#233;cid&#233; que 200.000 demandeurs d'asile allaient &#234;tre relocalis&#233;s, il y en a seulement eu 40.000 depuis septembre 2015. Alors les diff&#233;rents &#201;tats ont-ils r&#233;ellement la volont&#233; de relocaliser les demandeurs d'asile ? En lisant ces chiffres, on peut en douter&#8230;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.justice-en-ligne.be/article1010.html" class="spip_out"&gt;http://www.justice-en-ligne.be/arti...&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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