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		<title>Questions-Justice</title>
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		<title>Quelle libert&#233; d'expression pour les enseignants ?</title>
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		<dc:date>2020-12-07T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Vandernoot</dc:creator>


		<dc:subject>Libert&#233; d'expression</dc:subject>
		<dc:subject>Terrorisme</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Charlie Hebdo</dc:subject>
		<dc:subject>Devoir de r&#233;serve</dc:subject>
		<dc:subject>Neutralit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un enseignant d'une &#233;cole secondaire peut-il s'exprimer comme il veut en dehors de son &#233;tablissement scolaire ? &lt;br class='autobr' /&gt; Non, a r&#233;pondu la &#224; un professeur de religion islamique. Expliquons-nous. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une lettre ouverte pol&#233;mique &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s les attentats terroristes de Paris, en 2015, une p&#233;tition circule dans un &#233;tablissement scolaire. Elle demande la d&#233;mission d'un enseignant ayant d&#233;fendu Charlie Hebdo. Un &#233;l&#232;ve refusant de signer cette p&#233;tition est molest&#233; par d'autres. Des m&#233;dias relaient cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Decembre-2020" rel="directory"&gt;D&#233;cembre 2020&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Liberte-d-expression" rel="tag"&gt;Libert&#233; d'expression&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Terrorisme" rel="tag"&gt;Terrorisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Enseignement" rel="tag"&gt;Enseignement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Charlie-Hebdo" rel="tag"&gt;Charlie Hebdo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Devoir-de-reserve-763" rel="tag"&gt;Devoir de r&#233;serve&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.questions-justice.be/Neutralite" rel="tag"&gt;Neutralit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.questions-justice.be/local/cache-vignettes/L150xH99/arton498-bfdc5.jpg?1771576249' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='99' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un enseignant d'une &#233;cole secondaire peut-il s'exprimer comme il veut en dehors de son &#233;tablissement scolaire ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Non, a r&#233;pondu la &lt;a href='https://www.questions-justice.be/Cour-europeenne-des-droits-de-l' class=&#034;spip_in definition&#034; data-id_definition=&#034;195&#034; data-id_dictionnaire=&#034;3&#034;&gt;Cour europ&#233;enne des droits de l'Homme&lt;/a&gt; &#224; un professeur de religion islamique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Expliquons-nous.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une lettre ouverte pol&#233;mique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s les attentats terroristes de Paris, en &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;2015&lt;/strong&gt;, une p&#233;tition circule dans un &#233;tablissement scolaire. Elle demande la d&#233;mission d'un enseignant ayant d&#233;fendu Charlie Hebdo. Un &#233;l&#232;ve refusant de signer cette p&#233;tition est molest&#233; par d'autres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des m&#233;dias relaient cette information et en attribuent l'initiative &#224; un autre professeur, un professeur de religion islamique. Contestant cette information, ce dernier publie une lettre ouverte. Tout en condamnant les exactions commises au nom de l'islam, il y critique la r&#233;daction de Charlie Hebdo ; il estime que cette revue a abus&#233; de la libert&#233; d'expression et n'a pas respect&#233; la sensibilit&#233; des croyants. Il critique &#233;galement les m&#233;dias et les responsables politiques et se demande pourquoi les autorit&#233;s n'ont pas emp&#234;ch&#233; le d&#233;part de jeunes Belges vers la Syrie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il aborde aussi l'homosexualit&#233; qu'il consid&#232;re &#171; contre nature &#187; et invoque son &#171; ma&#238;tre &#224; penser &#187;, condamn&#233; en France pour &lt;a href='https://www.questions-justice.be/negationnisme-327' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;327&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;n&#233;gationnisme&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href='https://www.questions-justice.be/recours' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;157&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;Recours&lt;/a&gt; en annulation refus&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La Communaut&#233; fran&#231;aise consid&#232;re que les propos tenus par le professeur dans cette lettre sont contraires aux valeurs d'une &#233;cole de la Communaut&#233; et plus pr&#233;cis&#233;ment, &#224; sa neutralit&#233; impos&#233;e par l'article 2 d'un &lt;a href='https://www.questions-justice.be/decret' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;76&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;d&#233;cret&lt;/a&gt; du 31 mars 1994). Elle sanctionne ce professeur par un d&#233;placement disciplinaire, dans une &#233;cole situ&#233;e &#224; une distance raisonnable.&lt;br class='autobr' /&gt;
Celui-ci s'adresse alors &#224; la Cour europ&#233;enne des droits de l'Homme et demande l'annulation de cette d&#233;cision. Il pr&#233;cise n'avoir pas tenu de discours de haine ou incitant &#224; la violence mais s'&#234;tre seulement d&#233;fendu d'accusions port&#233;es contre lui.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Des devoirs et des responsabilit&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La Cour rappelle que la libert&#233; d'expression s'applique bien dans la sph&#232;re professionnelle. Elle concerne donc les fonctionnaires (et parmi eux un enseignant) mais ceux-ci ont &#233;galement un devoir de r&#233;serve. La Cour pr&#233;cise d'ailleurs qu'un article de la Convention europ&#233;enne des droits de l'Homme (article 2) mentionne l'existence de &#171; devoirs et responsabilit&#233;s &#187; li&#233;s &#224; cette libert&#233; d'expression. &lt;br class='autobr' /&gt;
Concernant les enseignants, symboles d'autorit&#233; pour les &#233;l&#232;ves, ces devoirs et responsabilit&#233;s existent &#233;galement hors de l'&#233;cole. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est vrai que les propos du professeur de religion islamique ne tombaient pas n&#233;cessairement sous le coup de la loi concernant l'incitation &#224; la haine &#224; la x&#233;nophobie et &#224; la discrimination. Cependant, vu le contexte particulier des attentats de Paris et la tension r&#233;gnant dans l'&#233;cole, ces propos &#233;taient incompatibles avec le &lt;a href='https://www.questions-justice.be/devoir-de-reserve' class=&#034;spip_in definition infobulle&#034; data-id_definition=&#034;326&#034; data-id_dictionnaire=&#034;2&#034;&gt;devoir de r&#233;serve&lt;/a&gt; d'un professeur.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une sanction proportionn&#233;e aux faits&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour tenir compte de l'importance de la sanction, la Cour fait remarquer que :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les propos de l'enseignant n'ont pas &#233;t&#233; tenus dans le feu d'une discussion mais figurent dans une lettre accessible aux &#233;tudiants et sont donc susceptibles d'augmenter la tension dans l'&#233;tablissement scolaire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la premi&#232;re sanction envisag&#233;e par la Communaut&#233; fran&#231;aise, soit une d&#233;mission d'office, a &#233;t&#233; remplac&#233;e par un d&#233;placement dans un autre &#233;tablissement situ&#233; &#224; distance raisonnable ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la sanction tient compte des objectifs de la Communaut&#233; fran&#231;aise : la d&#233;fense de l'ordre au sein des &#233;coles et la protection de sa r&#233;putation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette sanction est donc bien proportionnelle aux faits en question.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Conclusion : les enseignants jouissent de la libert&#233; d'expression, &#224; l'int&#233;rieur et &#224; l'ext&#233;rieur de leur &#233;tablissement mais elle n'est pas absolue : ils ont aussi un devoir de r&#233;serve.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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